陶行知的教育理念中，德育占据了极其重要的位置。他主张“以德为先”，并强调德才兼备，认为教育不仅仅是知识的传授，更重要的是品德的培养和行为的实践。陶行知的具体德育要求包括：
疏导性原则：
在德育过程中，陶行知强调以疏导为主，引导学生自我反省和自我提升，而非简单地进行灌输和约束。
尊重信任与严格要求相结合：
他主张在尊重和信任学生的基础上，对他们提出严格的要求，使学生在信任与约束之间找到平衡，从而更好地成长。
利用积极因素克服消极因素：
陶行知认为，教育应该善于发现并利用学生的积极因素，以此克服他们的消极因素，促进学生的全面发展。
因材施教：
他强调教育应该根据学生的个性和特长进行有针对性的教育，使每个学生都能在自己擅长的领域得到发展。
德育与实践相结合：
陶行知提倡将德育融入日常生活和实践中，让学生在做中学，学中做，通过实际行为来体验和领悟道德规范。
培养创造精神与独立自强：
他鼓励学生发挥创造精神，锻炼身体，培养独立自强的品质，以适应社会的发展和变化。
学会从容工作与学习：
陶行知认为，学生应该学会有计划、有组织地工作和学习，以高效地完成各项任务，并为社会做出贡献。
以身作则：
陶行知强调教育者应该以身作则，通过自己的言行来影响和感染学生，成为学生学习的榜样。
通过这些要求，陶行知希望培养出具有高尚品德、扎实学识和强烈社会责任感的现代公民，为社会的发展和进步贡献力量。