陶行知提倡的教师培养方式主要有以下几种：
艺友制师范教育：
陶行知在晓庄师范倡导“艺友制师范教育”的模式，通过“教学做合一”的方法培养教师。艺友制强调学生与有经验的教师建立朋友关系，在实践中学习如何做老师，边做边学，积累教学经验，进而成为一名合格的教师。
小先生制：
陶行知还提倡了“小先生制”，即让学生在教学过程中扮演教师的角色，通过这种方式，学生可以在实践中学习教学，同时也能培养他们的领导能力和责任感。
学徒制：
陶行知认为，教师培养可以通过学徒制来实现，即学生跟随有经验的教师学习，通过观察和模仿来掌握教学技能。
实习制：
陶行知强调实习在教师培养中的重要性，通过实习，学生可以将理论知识应用于实际教学中，积累实践经验，提高教学能力。
这些培养方式都体现了陶行知的教育理念，即“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，强调教育与社会实践的结合，以及通过实际教学来培养教师。