陶行知的教育思想具有以下几个先进之处：
以学生为中心：
陶行知主张尊重学生的个性和兴趣，注重培养学生的创造力和实践能力，而不是单纯传授知识。这种以学生为中心的教育理念，至今仍对现代教育产生深远影响。
生活即教育：
陶行知提出“生活即教育”的理念，强调教育应与生活紧密结合，教育的意义在于生活的变化和需求。这一理念打破了传统教育脱离实际、以书本为中心的做法，倡导教育与生活一体化。
社会即学校：
陶行知认为教育不应局限于学校的围墙之内，而应将社会作为教育的场所，让教育与社会生活紧密结合。这一理念扩展了教育的内容和形式，使教育更加贴近实际、贴近生活。
教学做合一：
陶行知主张“教学做合一”，认为教师应在实践中教，学生在实践中学，通过实际操作来巩固和应用所学知识。这一理念强调实践的重要性，培养学生的动手能力和创新精神。
全面发展教育：
陶行知提倡德智体美劳全面发展，鼓励学生手脑并用，提高创作能力。他主张教育应关注学生的整体发展，而不仅仅是学术成绩。
民主与平等：
陶行知的教育思想中蕴含着民主和平等的理念，他反对旧教育中的“人上人”思想，提倡“人中人”的概念，强调教育应面向所有人，平等对待每一个学生。
创造教育：
陶行知提出创造教育理论，鼓励学生在教育过程中发挥创造力和主观能动性。他通过实践教育，培养学生的独立性和自强精神。
终身教育：
陶行知的教育思想还体现了终身教育的理念，他认为教育应贯穿人的一生，不断学习、不断进步。
综上所述，陶行知的教育思想在多个方面都具有先进性，对现代教育仍有重要的启示和借鉴意义。