陶行知思想及行知精神?

陶行知是中国近现代著名的教育家、思想家，他提倡了一系列具有深远影响的教育理念，形成了独特的教育思想及行知精神。以下是陶行知思想及行知精神的主要内容：

平民教育思想：

陶行知主张教育应该面向大众，特别是平民，以提高国民素质。他认为教育对近代中国教育发展影响深远，对当代中国的教育发展也具有指导意义。

生活教育理论：

陶行知提出“生活即教育”的理念，强调教育应贴近生活、贴近社会、贴近实际，培养学生的实践能力和创新精神。他认为教育来源于生活，也要服务于生活，教育与社会是紧密相连的。

社会即学校：

陶行知主张“社会即学校”，认为教育不应局限于学校的围墙之内，而应延伸到整个社会。这一理念强调教育要依靠社会的力量，满足社会的需要。

教学做合一：

陶行知提倡“教学做合一”，强调理论与实践相结合，主张学生通过实际操作来学习，培养其动手能力。

无私奉献精神：

陶行知一生忠实地践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，体现了他对教育事业的无私奉献精神。

艰韧不拔的奋斗精神：

陶行知在面对困难和挑战时，始终保持着坚韧不拔的精神，这种精神激励着他不断前进，为教育事业不懈奋斗。

求真务实精神：

陶行知强调教育要一切从实际出发，注重实践，追求真理。

勇于开拓进取的创造精神：

陶行知鼓励教育者要勇于开拓创新，不断探索教育的新方法、新途径。

爱国精神：

陶行知具有强烈的爱国精神，他爱国家、爱人民，致力于通过教育来救国救民。他坚信“凡是脚站中国土地，嘴吃中国五谷，身穿中国衣服的，无论是男女老少，都应当爱中国”。

乐于奉献的伟大情操：

陶行知为人民的教育事业奉献终身，他甘愿为抗日救国事业献身，体现了他乐于奉献的伟大情操。

陶行知的思想和精神不仅在当时产生了深远的影响，至今仍对我们的教育实践具有重要的启示意义。我们可以通过学习陶行知的教育思想和精神，为中国的教育事业贡献自己的力量。