叶圣陶的教育思想主要体现在以下几个方面：
“教是为了不教”
叶圣陶提出教育的最终目的是让学生学会学习，即“授人以渔”而非“授人以鱼”。他认为教育的过程是引导学生逐步摆脱对教师的依赖，学会独立学习和思考。
生活教育
叶圣陶强调教育应该与生活紧密相连，让学生从实际生活中学习和积累经验。他主张教育要贴近生活，注重实用性，使学生能够在真实的生活情境中掌握知识和技能。
自主学习
他提倡学生要自主学习，培养独立思考和创新精神。叶圣陶认为教育的首要任务是引导学生追求真实，反对虚伪和形式主义，旨在培养学生的综合素质和能力。
多练多读
叶圣陶认为读书和写作是人的自然行为，应该养成习惯。他主张学生要多读多写，通过不断的练习来提高自己的语文水平和写作能力。
身教重于言教
叶圣陶强调教师应该具备一定的修养，通过自身的言行来影响和教育学生。他认为“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”，即教师应该教会学生如何学习，而不仅仅是传授知识。
全面教育
他反对片面追求分数和应试教育的做法，认为教育应该注重学生的全面发展，包括知识、品德、身体等各个方面。叶圣陶的教育理念强调真实、生活、儿童和全面教育，这些都是现代教育的重要方向和目标。
改革教育制度
叶圣陶积极参与教育改革，提倡素质教育，反对传统的应试教育制度。他认为教育应该与时俱进，适应社会的需求。
编写教材
叶圣陶亲自编写了许多教材，这些教材以生活为背景，注重实用性和趣味性，深受学生和教师的喜爱。
叶圣陶的教育思想不仅深刻影响了中国现代教育，也为全球教育的发展做出了重要贡献。他的理念强调实践性和民族性，具有深厚的中国历史文化背景和现代文化底蕴。