陶行知的思想包含 五大主张，具体如下：
行是知之始：
陶行知认为，知识来源于实践，实践是认识的基础。他主张通过实践来获取知识，强调“亲知”的重要性，即通过亲身实践获得的知识是“一切知识之根本”。
在劳力上劳心：
这一主张强调手脑并用，即在劳动中思考和学习。陶行知认为，教育应该与生活紧密结合，生活中的每一个环节都可以成为教育的素材，通过劳动来培养学生的实际操作能力和思维能力。
以教人者教己：
陶行知主张教学相长，教师在教学生的过程中也要不断学习和提高。他认为，教育不仅是传授知识，更是教师自我成长的过程。
即知即传：
这一主张主张随学随教，及时将所学知识传授给学生。陶行知提倡“小先生制”，即学生在学校学习的同时，也要承担起教给其他同学的责任，从而实现知识的快速传播。
六大解放：
陶行知提出解放儿童的头脑、双手、嘴、眼睛、时间和空间，还儿童以自由，从而解放儿童的创造力。他认为，教育应该注重学生的全面发展，激发他们的创造力和想象力。
这些主张体现了陶行知的教育理念，旨在培养具有真爱、奉献、创造和求真务实精神的人才，同时注重学生的全面解放和发展。