古代斯巴达教育以军事教育为核心内容，其教育体系具有以下显著特点：
一、教育内容构成
军事技能训练 斯巴达教育以军事体育训练为主，包括格斗、角力、赛跑、跳跃、掷铁饼、标枪等五项竞技（五技），通过高强度、残酷化的训练塑造坚韧、勇猛的战斗意志。
政治道德灌输
除体育训练外，斯巴达还注重培养忠于统治阶级的政治品德，通过道德教育强化公民对城邦的忠诚。
基础技能教育
包括读、写、算等基础文化知识，但相对雅典而言较为薄弱，主要服务于军事需求。
二、教育目的
培养忠于城邦的军事贵族，强调服从性和残暴性；
通过严酷训练塑造“斯巴达精神”，如坚韧不拔、蔑视生命等；
为城邦军事力量提供充足后备，保障国家安全。
三、教育方法
体罚与实战训练： 通过鞭笞、残酷格斗等手段强化服从性，甚至以死亡作为训练底线； 集体主义教育
音乐与舞蹈辅助：用于陶冶尚武情操和身体协调性。
四、教育影响
对后世军事教育体系产生重要影响，如“斯巴达式训练”成为坚韧品格的象征；
女子教育也较为严格，部分女性需接受体能和战斗训练。
综上，斯巴达教育以军事教育为主导，通过严酷训练与政治灌输，塑造符合城邦需求的军事贵族，其教育模式对西方文明发展具有深远影响。