一、汉乐府《长歌行》
"青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。"
核心思想：以园中葵菜生长规律比喻人生短暂，劝勉年轻人珍惜青春时光，及时努力。
二、明代《明日歌》
"明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。"
核心思想：批判虚度光阴的行为，强调把握当下，否则青春易逝。
三、宋代《杂诗》
"盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。"
核心思想：以朝露和晨曦比喻青春短暂，倡导及时进取。
四、其他经典作品
王贞白《白鹿洞二首·其一》 "读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。"
核心思想：
以“一寸光阴一寸金”比喻时间价值，强调专注与追求。
杜秋娘《金缕衣》
"劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。"
核心思想： 通过自然现象劝诫珍惜青春，及时行乐。岳飞《满江红》
"莫等闲、白了少年头，空悲切!三十功名尘与土，八千里路云和月。待从头、收拾旧山河，朝天阙。"
核心思想： 将人生与国家命运结合，激励青年建功立业。 五、补充说明 《劝学》（荀子）
《临江仙·滚滚长江东逝水》：隐含时光流逝的感慨，如"故垒西边，人道是：三国周郎赤壁"，可引申为历史与人生的辩证。
以上作品通过不同视角展现了珍惜时间的重要性，既有对青春易逝的慨叹，也有对行动力的激励，共同构成古代文学中劝学思想的瑰宝。