小学德育主任的主要职责是 立德树人，具体职责包括：
制定和实施德育计划
在校长的领导下，制定学校德育目标和计划，确定德育重点和发展方向。
拟定年度、学期和月度的德育工作计划，确保计划落实和达到预期效果。
组织和推进德育活动
策划、组织和推进各类德育活动，如主题教育活动、讲座、社会实践等。
设计并领导社团、社区服务、志愿者等德育项目，提升学生的社会责任感和团队合作能力。
指导班级德育工作
指导班主任开展班级德育工作，提供德育教案、活动方案和指导意见。
监督学生班委会的选举和运作，推动班级风气的良好发展。
协调家庭、学校和社会资源，促进班级德育的有机结合。
开展德育培训与评估
组织德育培训和研讨会，提高教师的德育教育水平和专业素养。
建立德育评估体系，监测和评估学生的道德品质和行为表现。
加强与家长和社会的沟通
主动与家长和社会各界建立良好的沟通与合作关系，共同关注并促进学生的良好发展。
组织家长会、讲座和座谈会，提供教育指导和交流平台。
做好与社会资源的对接，为学生提供多样化的德育机会。
定期报告和总结工作
定期向校长和相关领导报告德育工作进展和成效。
对德育工作的实施进行总结和评估，形成工作报告和经验分享。
抓好学生行为规范养成教育
针对不同年级、不同层次、不同班级的学生特点，创造性开展学生德育工作。
扎扎实实抓好“困难生”的转化工作，建立后进生档案。
抓好学生干部工作
定期召开班干部会，大力培养学生干部，充分发挥学生干部在“自我教育、自我管理”中的先锋作用。
组织安排各项德育活动
根据学校德育工作计划，按时组织召开各项德育活动。
积极开展有益学生身心健康的各项活动。
协调校外德育事务
负责协调校外德育事务工作，做好社区教育活动，搞好家长学校。
加强自我修养和榜样作用
加强自我修养，以身作则、言传身教，做师生的表率。
通过这些职责，小学德育主任致力于培养学生的良好品德和行为习惯，促进学生全面发展和健康成长。