备课学科英语作文的步骤如下：
确定教学目的
明确本节课的教学目标，包括知识、技能和情感的目标。这有助于教师从整体上把握本节课的重点和难点，以及如何组织课堂教学。
选择教材
根据教学目的，选择适合的教材，包括课本、练习册、多媒体课件等。确保所选教材能够有效地支持教学目标的实现。
准备教案
教案是备课的一个重要内容，它是对课堂教学内容、组织形式、教学方法和实施步骤等方面进行详细计划和设计的文件。教案的编制应结合教学目标和教材内容，注重组织性和系统性。
确定教学方法
根据教学目的和教材内容，确定采用传授法、讨论法、演示法、实验法等不同的教学方法。注重启发学生思维、培养学生创新能力和实践能力。
资料准备
为课堂教学做好必要的准备工作，如准备多媒体课件、PPT等教学辅助材料，以及准备教学实验器材和题目等。
布置作业
根据课堂教学内容和教学目的，布置与之相适应的作业或练习，确保学生对所学知识的掌握和巩固。
检查备课的完整性
在备课完成后，进行总体检查和核对，确保教案编写清晰、有条理、符合实际要求。
不断反思和改进
备课过程不仅是教学准备的具体工作，还是教师反思和改进教育教学工作的重要途径。通过反思，教师可以不断优化教学设计，提高教学效果。
建议
注重素养训练：在备课中，要充分考虑以提高素养训练为基础的备课预备材料，如介绍一些国外的风土文化等，以体现语言学习对同学进展的价值。
关注学生个体差异：在备课过程中，要充分体现学生为主体，以老师为主导，充分发挥学生的主动性，注意因材施教，设计的教学环节要适用于全体学生，或者对不同的学生实行不同的教学要求。
整体设计目标：依据语言学习的宏观规律，英语课程要循序渐进地进展。在备课过程中，要一步一步地传授学生知识，注意每一个教学活动的设计，反复强调新知，并以目标语言为基础进行适当的拓展和延长。
通过以上步骤和建议，可以有效地备课学科英语作文，提高教学效果。