老师修改英语作文的方法可以多种多样，以下是一些有效的策略：
全面评价
综合性评价：老师应对文章的结构、用词、整体感觉等方面进行综合评价，指出文章的优点和可贵之处，帮助学生保存精华部分，保持好的写作方法。
详细评价：对文章中的具体句子进行详细评价，用下划虚线画出好句子，在旁边批注并纠正错误，使学生清楚地认识到自己的不足。
具体修改建议
语法错误：指出并纠正语法错误，如时态、语态、主谓一致等问题。例如，“With teacher festival arrive”应改为“With Teachers' Day arriving”。
词汇使用：建议使用更恰当的词汇，避免重复使用相同的词汇。例如，“teacher's hard-working”应改为“teachers' hard work”。
句子结构：使句子结构更流畅，符合英语表达习惯。例如，“our school launch writing letter activity”应改为“our school is launching a letter-writing activity”。
激发学生写作兴趣
肯定性评语：在作业上给予学生肯定性的评语，表达老师对学生学习成果的认可或鼓励，激发学生的学习情绪和写作欲望。
褒扬型评语：通过略微夸大的感慨句进行肯定和赞扬，顺带指出希望，效果会更好。
多种批改方式
学生自改：让学生自行纠正一些简单的错误，如大小写、单词拼写等。
学生互改：学生之间互相批改作文，可以学习他人的优点，发现自己的不足。
师生共同批改：老师和学生一起讨论和修改作文，增强互动和交流。
个别面批：针对个别学生的问题进行面对面的指导和批改。
利用技术工具
在线批改平台：使用如DeepSeek等在线批改平台，上传作文照片，获取详细的分析结果和修改建议。
通过以上方法，老师不仅可以有效地修改学生的英语作文，还能帮助学生提高写作水平和语言理解能力。建议老师在批改作文时，注重全局性问题，同时结合具体修改建议，激发学生的写作兴趣和自信心。