《爱的教育》中四个主要人物如下：
一、安利柯
身份：四年级小学生，本书主人公。
性格特点：品学兼优，纯洁高尚，对生活充满热情，善于观察和思考，具有强烈的正义感和责任感。
成长意义：通过他的视角展现小学生活，传递爱与成长的理念。
二、卡隆
身份：安利柯的同班同学，班里体型最大的孩子。
性格特点：富有正义感，勇敢善良，乐于助人，常主动帮助被欺负的同学。
典型事迹：如扶起摔倒的小孩、为同学挡下危险等，体现“大侠”般的侠义精神。
三、德罗西
身份：安利柯的同学，以博学和善良著称。
性格特点：容貌英俊，记忆力超群，学问渊博，更以助人为乐著称，常通过行动感染他人。
教育意义：通过他的行为引导安利柯学会关爱他人，培养奉献精神。
四、柯莱谛
身份：安利柯的同学，戴猫皮帽子的神秘少年，父亲曾是战士。
性格特点：勤劳热心，富有责任感，常以身作则，通过实际行动教育安利柯。
关键作用：在安利柯遇到困难时给予鼓励和引导，帮助其树立正确价值观。
其他重要人物补充
波巴尼：学校老师，慈祥和蔼，常通过故事和行动传递爱与知识。
洛贝谛：舍己救人的好少年，虽因意外残疾但备受尊重。
以上四个人物共同推动故事发展，通过他们的互动与成长，展现了爱与教育的力量。