《爱的教育》中的主要人物及其性格特点如下：
安利柯
性格特点：纯真善良，学习勤奋，待人诚恳友善，极富同情心。他热爱生活，对弱者和受苦难的人充满同情，关心身边的人，热爱大自然，尊重生命。此外，他也是一个勤奋努力、有进取心的孩子，热爱学习，渴望知识。
卡隆
性格特点：高尚少年，心地善良，富有正义感。他像“大侠”一样，侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。他见义勇为，对人友善，帮助被欺负的小同学，因此“正直”和“勇敢”成了同学们对他的称赞。
德罗西
性格特点：漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问。他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。德罗西不仅品学兼优，而且性格开朗活泼，待人和气，谦虚善良。
柯莱谛
性格特点：热心勤劳的少年，父亲经营柴火生意，曾是一个光荣的战士。他戴一顶猫皮帽子，性格活泼，很懂礼貌。柯莱谛学习刻苦，经常替父母分担家务，减轻父母的疲劳。
普罗克
性格特点：在悲惨和艰苦中坚持学习，不懈努力。他不仅获得了奖章，而且还感化了他的父亲。普罗克表现出极大的毅力和对生活的热爱。
卡洛菲
性格特点：善于买卖，知恩图报。他虽然有些市侩，但本质上是一个善良的人，懂得感恩。
弗兰谛
性格特点：游手好闲，不务正业，欺软怕硬。他没有同情心，喜欢欺负比他弱小的人，还喜欢偷人东西和打架。弗兰谛的行为引起了许多人的反感。
华梯尼
性格特点：嫉妒心强，性格自私，瞧不起别人。华梯尼的行为表现出他的狭隘和自私。
诺比斯
性格特点：家里有钱却瞧不起别人。诺比斯的行为显示出他的傲慢和缺乏同情心。
耐力
性格特点：天生残疾，但十分有毅力。耐力在面对困难时表现出坚韧不拔的精神。
这些人物通过他们的性格特点和行为，展现了《爱的教育》中所倡导的爱的力量和教育的重要性。