综合素质评价成长记录应该包含以下内容：
基本信息：
包括姓名、性别、出生日期、班级等。
思想品德：
记录学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。例如，参与党团活动、有关社团活动、公益活动、公益劳动、志愿服务等。
学业水平：
记录学生在各门课程基础知识、基本技能掌握情况、运用知识解决问题的能力等。例如，高中三年的所有考试成绩、研究性学习与创新成果（如发表文章、小论文、独创性解题技巧方法等）、学科竞赛获奖情况、夏令营、冬令营等经历。
身心健康：
记录学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。例如，体育成绩、体育运动特长项目、参加体育活动的情况。
艺术素养：
记录学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。例如，艺术兴趣与特长、艺术创作与成果等。
社会实践：
记录学生参与社会活动的动手操作和体验经历。例如，社会实践活动、实习经历、社区服务等。
自我陈述：
学生可以对自己的成长经历、学习体会、未来规划等进行自我陈述。
佐证材料：
提供相关活动的照片、报告、单位证明、获奖证书等证明材料。
填写综合素质评价成长记录时，应注意以下几点：
真实性：确保所有记录内容真实可靠，有相应的佐证材料支持。
详细性：尽可能详尽地记录学生的成长经历和表现，以便全面反映学生的综合素质。
及时性：按照学校要求的时间节点完成记录，一般在每个学期放假第一周内。
规范性：按照规定的格式和要求进行填写，确保档案的规范性和一致性。
通过以上内容，可以全面、客观地记录学生的成长过程，为学生的全面发展和高校招生录取提供重要参考。