《仙人掌》
仙人掌被火热的吻烤成疏松的面包，
你却长成绿色丛林般的仙人掌，
不顾一切阻挡，我向你伸过手去，
你果实上的毛刺扎满了我的手指。
只要你为我心疼一次。
《树叶》
二月叁月，树叶青青绿绿，
五月六月，树叶密密浓浓，
哗啦哗啦掉下，变成光头，
那又是什麽时候。
《雪莲》
春风吹不到这儿，燕子也不会来，
不怕从悬崖上摔下来，才能看见你的光彩，
冰与雪的化身，洁白、美丽、大方，
没有对你强烈的爱，闻不到你的芬芳。
《苔》
白日不到处，青春恰自来，
苔花如米小，也学牡丹开。
《菩萨蛮·芭蕉》
风流不把花为主，多情管定烟和雨，
潇洒绿衣长，满身无限凉。
《我和植物的约定》
我和植物约好了，每天早晨它们为我打开大门，
花儿向我微笑，树叶对我点头。
《自己编写一首现代诗四年级植物篇一》
曾子轩：有一棵大树，它很孤独，但是它下边有许多快乐的人；它上边有许多幸福的鸟儿。
《小小电灯》
王慕涵：在你迷失方向的时候，小小的电灯就是你的导航；在你害怕的时候，小小的电灯就是你的依靠。
《在天晴了的时候》
余梦羲：在天晴了的时候，到果园里走走，被雨洗过的果园换了个新的面貌，飘来了瓜果的阵阵清香。
《雨后天晴时》
杨佳卿：雨天晴时，你应该去花园走一走：在雨中洗过澡的泥土，一定会散发出芳香。
《油菜花》
从南到北，一片黄，从西到东，一片黄，
随着春风的吹动，像金色的大海洋，
海浪一浪还比一浪高，像徜徉在妈妈的怀抱。
《桃花》
每当我推开窗，四处张望，
你都会张开嘴巴，大声歌唱，
只见你拿起你的粉色喇叭，吹出一首动听的歌曲，
好像在开心地诉说着什么。
这些诗歌不仅描绘了植物的外在形态和生长环境，还通过拟人化的手法赋予植物以情感和生命力，非常适合四年级学生阅读和欣赏。