>>>> 莱斯与贝尔的专利纠纷
关于中学生敬业的正反例子，可以从历史人物和现实案例中总结如下：
一、正面例子
越王勾践卧薪尝胆
春秋末年，越王勾践为复国雪耻，卧薪尝胆20年，励精图治，最终成功灭吴，雪耻复国。其坚韧不拔的毅力和为国家利益甘愿付出巨大牺牲的精神，是敬业精神的典型体现。
海伦·凯勒的奋斗历程
虽然海伦·凯勒是盲聋哑人，但她凭借顽强毅力学会读写，甚至成为作家和社会活动家。她的事迹激励了无数人，展现了超越常人的职业精神。
二、反面例子
夫差荒废朝政
春秋时期吴王夫差为父报仇，初期富国强兵，但后期沉迷享乐，导致吴国衰落。其因个人私欲放弃国家利益的行为，是缺乏职业操守的典型。
莱斯与贝尔的专利争议
美国科学家莱斯先发明了可传输声音的装置，但贝尔通过改进技术实现双向通话，最终法院判定贝尔拥有电话发明权。莱斯因固执己见放弃进一步改进，导致其成果被他人超越，反映了因狭隘观念影响职业发展的负面案例。
总结
正面案例强调目标导向、坚持与奉献精神，如勾践的复国和海伦的奋斗；
反面案例则警示因私废公、固执己见可能导致的失败，如夫差和莱斯。
这些例子可作为中学生在职业规划与个人成长中的参考，激励他们树立正确价值观。