陶行知提出了著名的儿童“六大解放”主张，旨在培养儿童的创造力。这些主张包括：
解放儿童的头脑：
使儿童能够自由思考，不受迷信、成见、曲解和幻想的束缚。
解放儿童的双手：
让儿童有机会亲自动手，通过实践学习，而不是被束缚。
解放儿童的眼睛：
鼓励儿童观察周围的世界，发现新奇的事物，培养他们的观察力和好奇心。
解放儿童的嘴：
允许儿童自由表达思想和提问，促进他们的语言发展和思维能力。
解放儿童的空间：
让儿童有机会接触大自然和社会，拓宽他们的视野和生活经验。
解放儿童的时间：
使儿童能够根据自己的兴趣和需求安排时间，而不是被过度的考试和规定所束缚。
这些主张体现了陶行知对儿童教育的深刻见解，强调教育应尊重儿童的主体性和天性的发展，激发他们的创造力和潜能。