康有为和梁启超作为近代中国重要的改革派人物，其救国方针的核心差异体现在对政治体制改革路径的选择上，具体分析如下：
一、康有为的救国方针
君主立宪制 康有为主张通过自上而下的改良实现君主立宪制，依托光绪帝推动政治改革。他借鉴德国二元制君主立宪制，强调在保留君主权威的基础上，通过立宪限制皇权，逐步实现国家现代化。
保皇与渐进改革
康有为坚持“保皇”立场，认为君主是变法的核心，反对推翻清朝统治。他主张通过渐进式改革实现“圣主用专制之权以变法”，将西方政治制度与中国传统伦理结合，避免激进的社会动荡。
教育与启蒙
康有为重视教育在变法中的作用，主张通过兴办学校、传播西学来培养新民，但更侧重于维护封建伦理框架下的改良，而非彻底变革社会制度。
二、梁启超的救国方针
民主启蒙与民权
梁启超强调“启蒙”是变法的核心，主张通过教育普及民权思想，打破封建愚民机制。他批判八股文，倡导以“公理公例”取代传统伦理，推动从君主专制向议会制度的转变。
推翻专制与革命
梁启超认为，只有彻底推翻满洲专制统治，才能实现国家富强。他借鉴西方进化论，主张通过革命手段实现“民权为体”的民主政体，强调优胜劣汰的“天演”法则。
教育与制度改革
梁启超主张建立三级学校教育体系，以培养具有民主意识的新人。他强调教育应贯穿政治启蒙，为未来推翻旧制度奠定基础。
三、核心分歧点
| 方面 | 康有为 | 梁启超 |
|------------|---------------------------------|---------------------------------|
| 政治目标 | 君主立宪制（改良） | 民主共和制（革命） |
| 改革路径 | 依靠光绪帝，渐进式改革 | 需暴力推翻清朝，彻底变革|
| 核心理念 | 传统伦理与西方结合 | 民权、自由与进化论|
四、历史影响
维新变法： 1898年康、梁领导戊戌变法，但因触犯保守势力失败，标志着改良派初步尝试。 思想启蒙
革命思潮：梁启超后期转向支持孙中山的革命，但康有为仍坚持保皇立场，形成历史分野。
综上，康有为和梁启超的救国方针分别代表了改良与革命两条路径，其思想分歧反映了近代中国探索救国道路的复杂性。