教务处检查教案时，会给出一系列评语来评价教案的各个方面。以下是一些常见的评语内容：
结构合理性
教案的编写结构合理，内容丰富，能够完整反映教学过程。
教学目标
教案中的教学目标明确，与课程要求相符，有助于学生有效掌握知识。
教学目标应清晰明确，符合教学大纲要求和教学实际。
教学步骤
教案中的教学步骤清晰明了，有助于引导学生逐步理解和掌握新知。
教学过程设计完整有序，既体现知识结构，又注意突创意。
教具使用
教案中的教具使用恰当，能够提升学生的参与度和兴趣。
评估方式
教案中的评估方式多样化，并能够准确评价学生的学习成果。
个性化特点
教案的评语应该重视教师的个性化特点，尊重教师的教学方法和教学风格。
科学性和合理性
教案设计应科学合理，符合教学大纲要求，能够很好地达到教学目标。
细节和全面性
教案质量是否完善，包括课程安排、内容和方法等，应无缺失和错误。
学生适应性
教案是否适合学生，考虑学生的学习能力、兴趣爱好和学习习惯，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
可持续发展性
教案不仅要考虑到短期内的教学目标，还要考虑到长远的教学规划。
创新性
教案设计应注重创新，能够体现新的教学理念和方法。
具体建议
评语应针对性强，根据实际情况给出具体建议，帮助教师改进教学工作。
这些评语旨在帮助教师了解教案的优缺点，并提供改进的方向，从而提升教学质量。