在教资面试中评价学生时，可以从以下几个方面来撰写评语：
性格与态度
性格开朗活跃，有自己的见解，回答问题反应较快。
穿得干净整洁，衣着举止得体，精神状态尚可。
面试准备充分，求职意愿表现较强。
能力与技能
学习能力较好，逻辑表达一般，全程投入度一般。
言语表达能力稍差，逻辑能力不足，思路不够清晰。
有良好的分析能力，有反省意识，有发展潜力。
表达特别清楚，让大家一听就懂。
你很有主见，这非常可贵，请再响亮地说一遍。
参与与互动
不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起。
第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢。
看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子。
建议与指导
建议学生在教学中更加注重学生个体差异，因材施教，完善各种教学资源，提高教育教学水平。
别急，再想想，你一定会说好。
根据所给的信息，谁愿意帮他想一个好办法。
这些评语既包含了学生的优点，也提出了具体的改进建议，能够帮助学生在今后的学习和工作中取得更好的成绩。