在撰写先锋班级文明班级申请表的主要事迹时，可以参照以下结构和内容进行撰写：
班风建设
描述班级的整体班风，如同学之间互相帮助、共同奋发向上，以及班级成员对师长的尊重和礼貌等。
强调班级在公共场合的表现，例如见到师长主动打招呼，遵守校规校纪等。
学风建设
介绍班级的学习态度和氛围，如学习努力刻苦，无迟到、旷课等不良现象。
详述班级在课堂上的表现，例如积极参与讨论、高效完成作业等。
提及班级在课外学习和学术活动中的成绩，如主动请教老师、组织学习小组等。
管理特色
阐述班级的管理制度，如自主管理、值日安排、黑板报制作等。
描述班级在纪律维护、费用管理等方面的具体做法和成效。
集体活动与荣誉
列举班级参与的各种校内外活动，包括体育、文艺、社会实践等，并强调班级在这些活动中的优异表现和所取得的荣誉。
讲述班级在团体建设中的突出事迹，如团结互助、共同克服困难等。
个人贡献与社会活动
介绍班级成员在个人成长和贡献方面的突出表现，如学习成绩优异、积极参与社会公益活动等。
描述班级在社会服务中的表现，如参与社区服务、环保活动等，展现班级的责任感和奉献精神。
班级特色与创新
强调班级的独特文化和创新活动，如班级口号、班歌、特色课程等。
描述班级在校园文化活动中的创意和表现，如组织主题班会、文化节庆等。
总结与展望
总结班级在文明班级创建中的主要成绩和经验，强调班级的核心价值观和精神风貌。
展望未来，表达对班级持续发展的期望和信心。
在撰写主要事迹时，应注意结合班级的实际情况，具体而生动地展现班级的文明风貌和成就，使评审人员能够清晰地感受到班级的独特魅力和实力。