古代好老师仁爱之心主要体现在以下几个方面：
有教无类 ：这是孔子提出的教育理念，主张教育应该面向所有人，不分贵贱、贫富，体现了对所有学生的平等关爱和教导。平民教育运动：
陶行知发起的平民教育运动，致力于普及教育，让更多的人受益，这同样体现了仁爱之心，特别是对弱势群体的关怀和教育。
关怀贫困女孩：
张桂梅是一位普通的乡村女教师，她用自己的仁爱之心改变了贫困山区无数女孩的命运，展现了教师仁爱之心的力量。
亲亲之爱、恻隐之心、忠恕之道
亲亲之爱：
孔子认为爱是有差别的，亲亲之爱就是亲爱自己的亲人，这是人性的基本，也是道德的基本。这种爱不需要教育，是人的天性。
恻隐之心：孟子提出的恻隐之心，是指对他人痛苦的同情心。孔子和孟子都认为，有恻隐之心是人有爱心的表现，是道德的重要基础。
忠恕之道：孔子提出的忠恕之道，强调的是对他人的尊重和关爱，推己及人，即用自己的心去感受和理解他人的心，然后用这样的心去对待他人。
这些古代教育家的仁爱之心，不仅体现在对学生的直接关怀和教育上，还体现在对社会的广泛关爱和对国家、民族的深厚情感上。他们的行为和思想，为后世树立了教师仁爱之心的典范。