在《繁星》一课中，作者巴金想到了 繁星、大自然、美好生活的向往。他通过在不同时间、不同地点观看繁星的情景，抒发了自己对自然和生活的热爱，并表达出对美好未来的憧憬和淡淡的乡愁。
具体来说，作者依次在自家院子、南京的菜园子和海上观看繁星，感受各有不同：
1. 在自家院子，作者感受到天空深邃而遥远，仿佛回到了母亲的怀抱。
2. 在南京的菜园地，作者挣脱了封建家庭的束缚，看到星星感到亲切和光明无处不在。
3. 在海上，船动星移，引发了作者的梦幻之感，对未来充满设想，同时勾起对童年的回忆。
通过这些描绘，作者将客观景物与自己的情感融为一体，让读者从鉴物之情中感受到抒情主人公“我”的情感，进而体会到作者对星天、大自然和美好生活的向往之情。