教语文如何教好英语作文，以下是一些建议：
依托教材进行作文教学
教材中的课文是语言现象的展示厅，语法规则的剖析室，文章体裁的示范本。教师可以依托教材进行作文教学，通过课文中的对话和练习题来提高学生的写作能力。
鼓励学生改写课文，用精炼简洁的表达将教材资源为己用，从而提高写作水平。
抓好基本功的训练
写作是语言的输出，应建立在语言材料输入的基础上。教师应通过听写练习和说的练习，帮助学生掌握正确的英语词法、句法、语段和语篇结构特征。
组织学生进行单项训练，如单词、词组、习惯用语和句型的默写和听写，确保学生能够牢固掌握并灵活运用所学知识。
注重写作步骤的指导
教学生如何认真审题立意，定文章之灵魂。文章要有明确的主题，必须具备准确、鲜明、深刻、集中四个条件。
指导学生草拟提纲，打造文章之骨架，安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
教导学生写出落主题句，理文章之脉络，使文章结构更清晰，有说服力。
积累素材，做好语言积累
鼓励学生阅读大量课外书，将美句、美段经过分类，摘抄在本子上，为学生以后的写作奠定坚实的基础。
通过多种方法和途径帮助学生进行语言积累，提高学生的领悟能力和写作水平。
运用有效的教学方法与技巧
教师应根据英语写作自身的特点和规律选择教法，精心选择材料，让学生仿写，同时力求表达自己的思想，做到创造性地仿写。
在教学实践中，教师要注重实效，正确选择和运用教学方法，提升自身的教学水平，发挥课堂主导作用。
进行有针对性的辅导和批改
教师应进行个别批改和个别辅导，控制批改的错误率，将批改阶段侧重化，帮助学生找出并改正写作中的问题。
通过以上方法，教师可以有效地教好学生的英语作文，提高学生的写作能力和语言表达能力。