写好低年级景物作文，可以遵循以下几个步骤和技巧：
细致观察
低年级学生应该学会细致观察周围的景物，捕捉每一个可能表现美的细节。无论是小花、小草，还是阳光、空气，都要用心去看，去感受它们的特点。
运用修辞
使用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以让作文更加生动形象。例如，“山间的小溪，像是跳动的音符，欢快地奏响生活的乐章。”
情景交融
将自己的情感融入景物描写中，通过景物的变化映射内心的波动。例如，在描写秋天的黄昏时，可以写道：“夕阳如血，洒在金色的稻田上，仿佛也沾染了我心中的那份温柔与思念。”
选择独特场景
选择自己熟悉且能引发共鸣的场景，比如校园、家乡的某个角落，或是旅途中目睹的动人风景。
注意景物的特色
在写景作文时，首先要对所描写的景物有深刻的理解，抓住其独特之处。例如，描述公园时，可以提到白塔、九龙壁、香阁、十七孔桥等独特代表。
观察与联想
写作的基础在于观察，同时通过联想丰富描写。例如，在描写景物时，可以尝试将其与其他相关事物或形象进行对比，从而突出其特点。
抒发情感
写景不仅仅是对外物的描绘，更是内心情感的表达。通过景物传递情感，做到“情随物迁，辞以情发”。
合理的结构
一篇成功的写景作文应该有清晰的结构，可以按照空间、时间或情感的发展来组织内容。例如，可以从远到近，由高到低，逐层递进地展现某一景点的美。
细腻的情感
在作文中，探索自然之美的同时，也要表达出自己的感受。这样能使作文充满生活气息，让读者产生共鸣。
适当引用
适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，可以为作文增色。这需要平时多加阅读和积累。
通过以上技巧，低年级学生可以逐步掌握写景作文的方法，写出既生动又富有情感的作文。