儿童素质教育在填写时，可以从以下几个方面进行：
学生健旺的心智与健全的人格
强调心智和人格的全面发展，注重学生的心理健康和情感态度的培养。
聪慧的大脑与良好的智能
培养学生的认知能力、思维能力、创造力和解决问题的能力，注重学生的知识运用和综合能力的发展。
健康的身体
注重学生的身体健康和体育锻炼，培养学生的运动习惯和自我保护能力。
知识学习与运用
强调知识的学习不仅仅是记忆，更重要的是运用和发现，重视学习过程本身对学生道德习惯和道德成长的影响。
综合素质教育
包括身体素质、生活活动、游戏活动、学习活动、运动活动等，体现家园互动和共育性。
评价与反馈机制
通过定期的评价和反馈，促进学生的自我反思和持续改进，完善评价和反馈机制，确保教育效果的持续提升。
在填写具体表格或报告时，可以根据不同的评价体系和要求，有针对性地选择上述内容进行详细填写。例如，在幼儿《综合素质评价报告册》中，可以具体填写孩子在身体素质、生活活动、游戏活动、学习活动、运动活动等方面的表现，以及教师和家长的寄语和评价。
总之，儿童素质教育在填写时，应注重全面性、系统性和发展性，通过具体的实践活动和评价反馈，促进学生的全面发展。