满意方面
老师态度和作业批改：有学生反映老师比较和蔼，作业比较多且及时批阅，认真负责。
教育改革：学校进行了教育改革，尤其是在体育方面表现较好。
公平竞争：有学生认为高考是公平的，没有水分。
不满意方面
学生性格道德发展：学生性格道德方面发展不太好，需要老师更多的帮助和指导。
学习环境：学生希望学校能提供一个更好的学习环境。
性教育缺失：学校缺乏性教育，学生希望学校能加强这方面的教育。
体育设施：有学生反映学校没有体育室，体育工具随意放在楼梯下面，认为学校在体育设施方面投入不足。
教育方式：有学生不喜欢当前的教育方式，但为了学习仍努力配合。
素质教育与应试教育：有观点认为素质教育成为构建于应试教育之上更为强大的枷锁，对此表示不满。
建议
加强德育和性教育：学校应重视学生的性格道德教育和性教育，通过课程、讲座、活动等多种方式进行引导和教育。
改善学习环境：加大投入，改善学校的硬件设施，尤其是体育设施，为学生提供更好的学习和活动环境。
优化教育方式：探索更加灵活多样的教育方式，激发学生的学习兴趣和主动性，减少死板的教育模式。
平衡素质教育与应试教育：在推行素质教育的同时，也要确保学生能够在考试中取得好成绩，实现两者的有机结合。
这些建议旨在帮助学校更好地实施素质教育，满足学生的需求和期望。