初三英语作文学习策略
1. 充分准备，打好基础
阅读与背诵：多读英文文章，背诵经典句型、段落和短文，增强语感。
基础知识：学习并掌握英文写作的基本知识，了解不同文体的写作方法。
日常练习：通过写信、记日记等方式，进行英文写作练习。
2. 仔细审题，明确要求
分析信息：认真分析题目提供的信息，明确要求。
整理思路：将信息具体化、条理化，为写作做好准备。
注意细节：明确题目要求，注意人称、时态、地点等细节，避免错误。
3. 抓住重点，寻求思路
草拟提纲：根据题目信息，草拟写作提纲，确定写作逻辑。
逻辑顺序：确保文章条理清晰，避免语无伦次。
4. 遣词造句，表达规范
选词准确：用词要恰当，避免逐句汉译英或生拼硬凑。
使用短句：尽量使用简单句，避免复杂句式。
正确关联词：合理使用and, or, but等关联词，使文章流畅。
注意时态：正确使用时态和语态，使文章表达得体。
5. 修改润色，锦上添花
反复修改：完成初稿后，认真修改，检查语法和拼写错误。
润色表达：提升文章的语言表达，使之更加生动和准确。
6. 合理安排复习时间
利用零碎时间：充分利用白天的时间进行复习和练习。
系统梳理：在复习阶段，有针对性地梳理重难点知识。
7. 选择合适的辅助资料
参考范文：通过学习优秀范文，了解高分作文的写作技巧。
词汇积累：提前查阅生词，准备每节课的内容。
8. 注意文化差异
中英表达差异：了解中英文表达方式的差异，避免生硬的中国式英语。
运用共通点：有意识地运用中英表达方式的共通点，提升作文质量。
9. 写物或写景要有序
明确次序：写物或写景时，要有明确的次序，避免杂乱无章。
选择熟悉内容：挑选自己熟悉的事物进行写作，使文章形象生动。
10. 写事要条理清晰
记叙文形式：写事时，多采用记叙文形式，条理清晰，逻辑性强。
时间顺序：以时间顺序为基本线索，使文章条理分明。
结论
初三学生想要重新学习英语作文，应从基础抓起，通过多读、多背、多写来提高自己的英语表达能力。同时，要注意审题明确要求，抓住文章重点，遣词造句要规范，修改润色要细致。合理安排复习时间，选择合适的辅助资料，并注意文化差异和表达方式的差异，都是提高英语作文水平的重要方法。通过这些策略的实施，相信初三学生的英语作文能力一定会有所提升。