说课的九个步骤如下：
说教材：
对教材进行分析，包括教材的地位、作用、重点、难点等。
说学情：
分析学生的年龄特征、认知水平、学习方法等。
说教学目标：
依据课标、教材和学生实际，从知识、技能、能力、思想品德等方面确定本节课的教学目标。
说教学重点、难点：
明确本节课的重点和难点，并说明如何突破或分散这些难点。
说教学方法及策略及学法：
介绍本节课采用的教学方法、教学手段和教学媒体的运用，以及指导学生进行学习的学法。
说教学资源准备：
说明为完成本节课教学所需的各种资源，如教案、课件、教具等。
说教学过程：
详细描述教学过程的安排，包括教学环节的安排、教学活动的设计等。
说教学反思：
对教学过程进行反思，包括教学效果、存在的问题及改进措施等。
说板书设计：
展示板书设计，包括板书的内容和形式。
这些步骤构成了说课的基本框架，有助于教师系统地组织和表达其教学设计和理念。