小学教师教学论文评语可以从以下几个方面进行：
论文选题与意义
选题是否具有现实意义，能否反映当前小学教育领域的热点问题或实际需求。
论文是否在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的体会和看法，言之成理。
论文结构与逻辑
论文结构是否完整，各部分是否有机衔接，层次是否分明。
论点是否明确，论述是否充分，论据是否可靠。
语言表达是否简洁、准确，是否遵循学术道德，尊重他人成果。
研究方法与数据
研究方法是否科学，是否采用了定量与定性相结合的方式。
数据是否充分，分析是否客观，是否运用了统计软件进行处理。
是否通过访谈、观察等方法收集了大量一线教师的意见和建议。
理论与实践结合
论文是否紧密围绕当前教育领域热点问题展开研究。
是否通过实证研究验证了理论观点，研究结果是否具有科学性和可靠性。
是否提出了具有实际应用价值的教学策略或改进措施。
学生表现与成长
学生在论文撰写过程中是否积极主动，学习是否认真。
学生是否尊敬师长，待人诚恳，技术理论水平及操作是否有显著提高。
学生在实习期间是否严格遵守公司规章制度，是否表现出积极的态度和团队合作精神。
创新性与原创性
论文选题是否具有创意，观点是否具有独创性。
论文语言是否犀利，条理是否清晰，说理是否充分。
评语的作用与意义
评语是否能够帮助学生发现论文中的不足，从而在后续研究中改进。
评语是否是教师专业成长的重要途径，能否促进教育教学改革。
评语：
该生的论文选题具有前瞻性和现实意义，紧密围绕当前小学教育领域的热点问题展开研究。论文结构清晰，层次分明，逻辑性强。论点明确，论述充分，论据可靠，语言表达简洁、准确，遵循学术道德，尊重他人成果。研究方法科学，采用了定量与定性相结合的方式，数据充分，分析客观。论文提出了具有实际应用价值的教学策略，并通过实证研究验证了其有效性。学生在论文撰写过程中表现积极主动，学习认真，技术理论水平及操作显著提高。希望该生继续积极参加各种社会活动，不断提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
建议：
1. 在后续研究中，可以进一步拓展研究范围，增加更多实证数据的支持。
2. 可以尝试将论文中的教学策略应用于实际教学中，进行长期跟踪和效果评估。
3. 继续关注教育领域的最新动态，及时更新研究内容和观点。