关于通知书自我总结的写作，需结合学习、品德、社会实践等多方面进行综合考量。以下是具体建议和示例：
一、学习方面
成绩提升 突出本学期在主要学科（如数学、英语等）的进步，例如数学从60分提升至98分，英语从60分升至84分等。
学习态度
强调课堂参与度（积极思考、回答问题）、作业完成质量（认真对待、及时复习）以及主动学习习惯（利用补习资源、总结归纳）。
二、品德与行为
集体荣誉感
参与班级活动（如组织班级聚会、运动会等），担任班委时发挥组织协调作用。
自律性
遵守校规校纪，保持个人卫生，主动承担家务，尊敬师长，团结同学。
三、社会实践与兴趣爱好
课余活动
参加科技竞赛、文学创作、体育比赛等，培养特长并拓展知识面。
兴趣培养
如电脑操作、阅读等，说明如何将兴趣转化为学习动力。
四、自我反思与改进
不足之处
诚恳指出学习方法、时间管理或沟通能力等方面的不足。
改进计划
提出具体的改进措施，如制定学习计划、加强与同学的交流等。
示例结构
开头： 简短介绍本学期的主要收获 主体
结尾：表达对未来的展望和努力方向
注意事项
真实性：避免过度夸大，以具体事例支撑评价
针对性：结合通知书的要求（如升学、评优等）调整内容
简洁性：控制在1000-1500字左右，突出重点
通过以上结构化写作，既能全面展示个人成长，又能体现自我管理能力，为通知书增色。