关于中学素质评定思想修养部分的填写，可参考以下结构与建议：
一、核心内容结构
爱国情怀 表现对国家、民族的认同感，如参与升旗仪式、关注国家大事、参与公益活动等。
社会责任
展现遵纪守法、尊重他人、乐于助人、有集体荣誉感等品质，如遵守校规、主动捡拾垃圾、协助老师组织活动等。
道德品质
强调诚实守信、善良友善、责任感强等，结合具体事例说明，如作业按时完成、诚实面对错误、主动承担班级任务等。
实践能力
反映参与社会实践、团队合作、创新思维等能力，如组织班级活动、参与科研项目、解决实际问题等。
二、填写建议
自我反思与总结
- 回顾过去一学期的表现，分析在思想品德各维度的优点与不足，如是否积极参与集体活动、是否具备责任感等。
- 用“具体事例+分析”的形式呈现，例如：“在垃圾分类活动中，主动向同学宣传环保知识，带动了班级环保意识提升”。
突出个性与成长
- 用生动语言描述自身特点，如“性格开朗，善于组织班级活动”“对艺术有浓厚兴趣，积极参与美术创作”。
- 结合自身成长经历，说明如何通过思想品德提升实现自我突破，如“通过参与志愿者服务，增强社会责任感并提升沟通能力”。
明确未来规划
- 阐述在思想品德方面的改进目标，如“树立远大理想，增强抗挫折能力”“坚持诚信原则，努力成为同学榜样”。
- 可结合学业规划，说明如何将思想品德与行动结合，例如：“以优秀党员标准要求自己，带动班级形成积极向上的学习氛围”。
三、注意事项
避免空洞表述： 需用真实事例支撑评价，如“组织班级运动会，提升团队协作能力”。 平衡客观性与激励性
语言规范：使用“我深刻认识到……”“通过努力将改进……”等句式，使内容更具说服力。
通过以上结构与建议，可系统呈现思想修养状况，并为未来发展奠定基础。