孩子的想象力被认为是“毫无逻辑”的，这主要是因为以下几个原因：
认知发展阶段：
儿童处于认知发展的早期阶段，他们的思维主要基于具体形象而非抽象逻辑。因此，他们的想象力往往缺乏逻辑性和系统性，容易将不相关的事物组合在一起。
无意想象占主导：
儿童的想象以无意想象为主，这种想象没有明确的目的和计划，常常是由外界刺激直接引起的。这种无目的性使得他们的想象内容往往显得零散和不连贯。
现实与想象的混淆：
由于儿童的经验有限，他们常常将想象与现实混淆，难以区分虚构和真实。这使得他们的想象内容可能显得更加荒诞和不切实际。
缺乏知识和经验：
儿童在成长过程中，尚未积累足够的知识和经验，这使得他们在进行想象时缺乏逻辑支撑。虽然这种无逻辑的想象有时能带来创新性的思维，但也可能导致误解和错误的认知。
自由性和无限性：
儿童的想象力具有自由性和无限性，他们能够自由地探索和表达自己的想法和感受。这种自由性使得他们的想象不受现有知识的限制，但也可能导致想象内容的不连贯和缺乏逻辑性。
综上所述，孩子的想象力被认为是“毫无逻辑”的，主要是因为他们的认知发展阶段、无意想象的主导地位、现实与想象的混淆、缺乏知识和经验以及想象力的自由性和无限性。然而，这种无逻辑的想象力也是儿童创造力发展的重要组成部分，值得保护和鼓励。