中学生综合素质评价班长职务描述可以从以下几个方面进行撰写：
出勤与纪律
出勤准时，按时到校上课，不迟到、不早退、不旷课。
遵守课堂纪律，不顶撞老师，尊重师长，团结同学，举止文明。
课前准备与作业完成
做好课前准备，包括桌面摆放、课本摆放、书桌堂整洁。
按时认真完成老师布置的每项作业，不得抄袭作业。
考试不允许作弊，为自己负责。
组织能力与活动开展
具有良好的学习习惯，能够以身作则，向同学树立榜样。
具有较好的组织能力和创新精神，能够把握学校的教学安排，组织班级活动，促进学生的学习发展。
在任期内制定工作计划，协调各班委工作，定期召开班委会会议，总结班级工作。
沟通与心理调节
具有较强的心理调节能力，能够较好地包容同学，具有较强的沟通能力。
有建设性地勉励学生，帮助学生解决问题。
在发生冲突时，能够给予合理的劝说，处理同学之间的关系。
责任心与工作态度
对工作认真负责，把班级事务作为自己的工作，诚实可靠。
能够及时处理学习、生活中的事情，而不是拖延或解决不了。
表现出自己的责任心，认真执行学校和老师的相关规定，确保课程的顺利进行。
服务与联系
从事组织和服务工作，包括师生之间的联系，组织开展各种有益的活动，了解和满足学生的需求。
根据辅导员或老师的指示，通过各种交流渠道将考试和活动的相关信息传达给学生。
维护班级秩序
监督班级同学的行为，遵守学校纪律和规定，并及时报告问题和不良行为。
协助教学与学习
协助老师维持课堂纪律，积极配合老师授课，并举手发言。
及时收取作业，布置并检查作业，汇报作业情况。
在自习时间遇到老师不在时，主动维持纪律并布置学习任务。
综合以上内容，可以撰写出一份全面且详细的班长职务描述，确保涵盖班长在出勤、纪律、学习、组织、沟通、责任心、服务等多方面的职责。