综合素质评价的填写通常包括以下几个步骤和要点：
个人基本情况
提供姓名、性别、年龄、学校、班级、联系方式等基础信息。
思想品德
描述在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。
参与的少先队、共青团、班级活动、社团活动、公益活动、志愿服务等的次数和持续时间。
学业水平
列出重要课程成绩或平均分。
描述课堂参与度、作业完成情况、科研项目或论文的发表等。
提及在学科领域的兴趣和特长。
体育与健康
描述健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。
《国家学生体质健康标准》测试结果，体育运动擅长项目，参加体育运动的效果等。
艺术素养
考察对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。
参加艺术活动的成果，如声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等方面的技能或特长。
劳动与社会实践
描述参与过的各类实践活动，如志愿服务、社团活动、实习、竞赛等。
在活动中的角色、承担的任务以及贡献和收获。
综合评价
撰写总体评价，总结在本学年的学习和生活中的表现和收获。
可以包括个人品质、学习态度、自我提升和未来规划等内容。
注意事项：
评价内容要真实反映实际情况，不得夸大或捏造。
使用清晰、连贯的语言组织内容。
确保所填写的信息准确无误。
综合素质评价不仅是对学生在校期间表现的综合评估，也是高考升学的重要参考依据。因此，填写时应客观公正，充分展示个人优势和特长，以便在升学中获得更好的机会。