在六年级上册语文初试身手中，写五单元的内容是关于"课堂小纪行"。这个单元要求学生通过观察和感受，记录课堂上发生的有趣事情或者自己的收获和体会。这种练习形式有助于提高学生的观察力和记录能力，加深对课堂内容的理解和记忆，同时培养写作和表达能力。
选择有趣的事件：
从课堂上选择一些有趣或引人注目的瞬间，比如同学们的互动、老师的讲解方式等。
观察细节：
注意观察细节，比如人物的表情、动作和语言，这些都能使文章更加生动。
表达感受：
记录下自己在课堂上的感受和收获，比如对某个知识点的理解、对某个活动的喜爱等。
使用生动的语言：
尽量使用生动、形象的语言来描述事件和感受，使文章更具吸引力。
结构清晰：
将文章分成几个部分，比如引言、事件描述、感受和结论，使结构清晰，易于阅读。
课堂小纪行
今天的语文课上，发生了一件有趣的事情。老师正在讲解《夏天里的成长》这篇文章，突然，一阵风吹来，窗户旁的窗帘被吹动了。同学们都忍不住笑出声来，老师也笑了，说：“看来夏天真的来了，连风都在给我们上课呢。”
我注意到，坐在窗边的小明也笑了，他的眼睛里闪烁着调皮的光芒。我想，他一定是想到了什么有趣的事情。课后，我好奇地问他，他告诉我，他想起了夏天里他和朋友们在公园里捉蝴蝶的情景，感觉就像这篇文章里写的生物在夏天里快速生长一样。
通过这件事情，我感受到，课堂不仅仅是学习知识的地方，也是一个充满乐趣和惊喜的世界。每一个小小的细节，都能带给我们不同的感受和启发。