给孩子通知书写评语时，建议结合孩子的学习表现、行为习惯、团队协作等方面进行综合评价，既要肯定成绩，也要指出不足，并提出具体建议。以下是分学段、分类型的评语示例，供参考：
一、学习表现类
勤奋进取型 "本学期你学习勤奋刻苦，课堂专注、作业认真，难题也能努力攻克。希望假期保持阅读习惯，新学期定能更上一层楼!"
稳步提升型
"从懵懂到自信，你在各科学习上稳步进步，课堂发言更积极，作业质量显著提高。假期别松懈，期待开学绽放更耀眼光芒!"
思维敏捷型
"你思维敏捷，课堂常有独到见解，但学习态度需加强。若能端正态度，将潜力化为实力，成绩将更上一层楼!"
二、行为习惯类
自律守规型
"你严格遵守校规校纪，无需他人督促，自律性极强。希望未来继续保持，收获更多成功!"
善良友爱型
"你善良有爱心，同学遇到困难总主动伸出援手，班级因你更温暖。期待假期继续传递这份爱心!"
积极向上型
"课堂上有你专注的眼神，活动中有你活跃的身影，面对困难态度坚定。愿你假期快乐，新学期创造更多精彩!"
三、团队协作与个性发展类
班干部型
"作为班长，你管理班级尽职尽责，但需加强学习。希望平衡工作与学习，重新赢得同学信任!"
领导力型
"在班级文化建设中表现突出，领导力强。进入新阶段，愿你继续发挥优势，带动更多同学参与!"
潜力待发型
"课堂思维活跃，生活中暖心举动令人印象深刻。假期好好规划，挖掘潜力，开学后惊艳所有人!"
四、综合激励类
针对具体进步： "字迹端正了，成绩稳定了，作业比以前整洁多了，老师越来越喜欢你!" 针对未来期许
"“天下无难事，只怕有心人”，希望你继续勇敢发言，多参与课堂讨论，老师期待你的更大突破!"
建议：
个性化评语需结合学生具体事例，避免模板化；
建议每学期更新评语，及时反映学生成长变化；
可通过具体事例说明改进建议，增强针对性。