主持人开场语和结束语在活动中的作用及意义可归纳如下：
一、开场语的核心作用
吸引注意力 开场语是活动正式开始的关键环节，通过简洁有力的语言迅速抓住听众的注意力，使大家从其他事务中转移焦点，进入活动主题。例如《朗读者》以“遇见”为主题的开场白，通过诗意的语言引发听众共鸣。
引入主题
开场白需紧扣活动主题，通过背景介绍、问题引导或故事叙述等方式，为听众构建起对主题的初步认知框架。如毕业典礼开场白强调特殊意义，科研讲座开场白则需点明研究背景。
建立情感连接
通过情感共鸣的营造，增强听众的参与感和归属感。例如节日庆典中表达祝福的语言，或团队建设活动中强调共同目标的表述。
二、结束语的关键作用
总结核心内容
结束语需对活动要点进行概括，帮助听众梳理思路，强化对主题的理解。例如会议总结时强调成果与方向，文艺演出结束时回顾精彩瞬间。
强化记忆点
通过重复关键词句、制造悬念或情感升华，使核心信息深入人心。如晚会结束时重复“依依不舍”的祝福，或毕业典礼上引导放飞梦想的互动环节。
引导行动与反馈
结束语常包含对后续行动的呼吁，如落实会议精神的具体要求，或邀请反馈以改进未来活动。
三、设计建议
开场： 控制时间在1-3分钟内，结合活动性质选择合适风格（如活泼、庄重、幽默），并注意与主持词其他部分的衔接。 结束
注意事项：需根据受众特点调整语言风格，例如儿童活动宜用童趣化表达，学术会议则需保持专业性。
通过精心设计开场语和结束语，可有效提升活动的整体质量和听众体验。