一、古代教育家
孔子 中国教育鼻祖，主张"有教无类"、因材施教，创办私学，影响全球教育。
苏格拉底
古希腊哲学家，提出"美德即知识"，创立问答式教学法（产婆术）。
柏拉图
西方哲学奠基人，主张理念世界与现实世界的分离，影响教育理念。
亚里士多德
古希腊博学哲学家，提出体德智美和谐发展，被称为"古代黑格尔"。
二、近代教育理论家
夸美纽斯
捷克教育家，主张普及初等教育，提出班级授课制，著有《大教学论》。
卢梭
法国启蒙思想家，著有《爱弥儿》，主张自然教育，强调顺应儿童天性。
杜威
美国实用主义教育家，提出"从做中学"，主张教育与生活结合。
三、现代教育实践家
陶行知
中国教育改革先驱，倡导"生活即教育"，主张教学做合一。
苏霍姆林斯基
苏联教育家，著有《给教师的100条建议》，关注学生全面发展。
魏书生
中国教育改革实践者，主张民主与科学并重，培养自我管理能力。
四、其他重要人物
康有为： 晚清教育家，主张废除科举制，推动科学教育。 裴斯泰洛齐
赫尔巴特：德国教育专家，科学教育奠基人。
排名依据
理论贡献：古代哲学家如孔子、苏格拉底，近代理论家如夸美纽斯、杜威。
实践影响：陶行知、苏霍姆林斯基等通过教育改革影响广泛。
学科领域：如福禄培尔在幼儿教育、裴斯泰洛齐在民主教育方面的开创性工作。
总结
以上排名综合了不同时代、地域的教育家及其核心贡献，既有理论奠基者，也有实践创新者。不同评价体系可能因侧重点不同而有所差异。