上网课弊大于利的辩论词可以从以下几个方面展开：
心理健康影响：
网络中充斥着大量色情和暴力信息，这些内容会对学生的心理产生不良影响，甚至改变他们的世界观、人生观和价值观。
自制力不足：
学生的自制能力通常较弱，容易沉迷于网络，从而荒废学业，无法为未来的建设贡献力量。
经济负担：
上网需要一定的经济投入，给家庭带来不必要的开销。许多学生只能在网吧上网，而网吧环境恶劣，不利于学生的安全和身心发展。
思维受限：
网络提供的信息和资源大多是直接给出的，不利于学生进行独立思考和创新能力的培养。
健康问题：
长时间上网会导致视力下降、颈椎问题等身体健康隐患，甚至可能引发更严重的健康问题，如心脏病等。
社交能力下降：
过度依赖网络的学生可能会减少与现实生活中的人互动，导致社交能力下降，甚至出现孤独和抑郁等心理问题。
学业受影响：
网络会分散学生的注意力，影响他们的学习效率和成绩，进而影响未来的升学和就业。
综上所述，尽管网络在某些方面有其优势，但总体而言，上网课对学生的影响是弊大于利。因此，我们应该合理引导学生使用网络，避免过度依赖，确保他们能够在健康、安全的环境中学习和成长。