大学生学年自我鉴定中的心理素质部分应该着重展示自己在面对挑战、压力和困难时的应对能力，以及个人成长和自我提升的过程。以下是一个心理素质自我鉴定的示例，你可以根据自己的实际情况进行调整：
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在过去的一年中，我经历了许多挑战和成长的机会。通过这些经历，我学会了如何更好地管理自己的情绪和行为，以及如何在压力下保持冷静和专注。
情绪管理：
我学会了识别和表达自己的情绪，并且能够在面对压力时保持冷静。我通过冥想、运动和与朋友的交流来调节自己的情绪状态。
自我激励：
我有意识地设定个人目标，并采取措施来激励自己朝着这些目标前进。我学会了从失败中吸取教训，并将其作为未来成功的垫脚石。
抗压能力：
在学业和课外活动中，我经常面临时间管理和多任务处理的压力。我通过制定计划和优先级排序来提高自己的抗压能力。
人际交往：
我重视与他人的沟通和合作，并努力在团队中发挥作用。我学会了倾听他人的意见，并在团队决策中表达自己的观点。
自我反思：
我定期进行自我反思，评估自己的进步和需要改进的地方。这种自我反思的习惯帮助我持续成长和进步。
适应能力：
在面对新的环境和挑战时，我能够迅速适应并找到解决问题的方法。我学会了从不同的角度看待问题，并灵活调整自己的策略。
坚持与毅力：
我认识到坚持和毅力是实现目标的关键。在面对困难和挫折时，我能够保持积极的态度，并继续努力。
积极心态：
我努力培养积极的心态，相信自己的能力和潜力。我相信积极的心态能够帮助我在面对困难时保持乐观，并激发我寻找解决问题的方法。
通过这些努力，我不仅提高了自己的心理素质，还增强了自信心和适应能力。我相信这些技能将在未来的学习和工作中继续发挥重要作用。
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请注意，自我鉴定应该真实反映个人的成长和进步，避免夸大或虚假陈述。同时，具体的例子和经历会使自我鉴定更加有说服力。