五年级下册语文教材中，谐音对联是重要的传统文化内容，通过谐音达到幽默或寓意的效果。以下是教材中典型的谐音对联示例及解析：
一、趣味谐音对联
上联：
东不管，西不管，酒管
下联：兴也罢，衰也罢，喝罢
解析：通过“管”谐音“馆”“吧”，“罢”谐音“吧”，巧妙表达酒馆生意与饮酒的关联，传说因对联谐音吸引顾客，酒馆生意转好。
上联：
鸡卵与鸭卵同窠，鸡卵先生、鸭卵先生
下联：马儿偕驴儿并走，马儿蹄举、驴儿蹄举
解析：利用“蹄举”谐音“提举”，以趣味性描述马驴并行的场景，适合儿童理解。
上联：
身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步
下联：鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞
解析：通过“江围”谐音“姜维”，“旅步”谐音“吕布”，“槽巢”谐音“曹操”，以历史人物典故构成对联。
二、生活谐音对联
上联：
三天不吃饭，胸中无点屎
下联：六月穿棉袄，胯下有汗淋
解析：谐音“点屎”为“典史”，“汗淋”为“翰林”，讽刺官员贪腐，属谐音歇后语对联。
上联：
道童锅里煎茶，不知罐煮
下联：和尚墙头递酒，必是私沽
解析：谐音“罐煮”为“观主”，“私沽”为“师姑”，以宗教人物为素材。
上联：
灯笼笼灯，纸壳原来只防风
下联：鼓架架鼓，陈皮不能敲半下
解析：谐音“纸”为“枳”，“下”为“夏”，通过物品特性制造趣味。
三、经典谐音对联
上联：
雨洒灰堆成陈麻子
下联：风吹荷叶像向乌龟
解析：谐音“陈”为“沉”，“向”为“香”，以自然现象为喻。
上联：
狗啃河上（和尚）骨
下联：水流东坡诗（尸）
解析：谐音“和尚”为“河上”，“尸”为“诗”，结合历史人物与自然意象。
上联：
莲花子心中苦
下联：梨儿腹内酸
解析：谐音“连”为“怜”，“离”为“离”，通过植物特性表达情感。
四、其他类型谐音对联
字谜谐音：三人同行雨不沾（伞），一点红在绿中藏（枣）
谐音歇后语：孕妇走独木桥——铤而走险，外婆死了儿子——无舅
以上对联均出自小学五年级下册教材，通过谐音设计既富有趣味性，又蕴含文化内涵，适合儿童语言能力发展需求。