关于带队指导教师的评语，结合不同场景和侧重点，可参考以下分类整理：
一、工作态度与职业素养
1. 积极主动，勤奋好学，能主动向同事请教，善于思考并解决问题；
2. 服从指挥，团结协作，不怕苦累，多次获得领导和同事一致好评；
3. 严谨细致，遵守规章制度，实习期间无无故缺勤记录。
二、专业能力与实践表现
1. 熟练掌握专业知识，能灵活运用理论解决实际问题；
2. 在教学实习中，备课充分，授课方式新颖，学生反馈良好；
3. 具备较强的学习能力，能快速适应新环境，独立承担工作任务。
三、团队协作与沟通能力
1. 团队意识强，善于倾听他人建议，能协调资源推动项目进展；
2. 拥有良好的沟通技巧，能与不同部门有效协作；
3. 在团队中发挥积极作用，曾获“优秀学生干部”称号。
四、个人成长与潜力
1. 思想积极向上，主动向党组织递交申请书，坚持思想汇报；
2. 创新思维突出，提出建设性意见，展现出较强的发展潜力；
3. 通过实习锻炼，综合素质显著提升，达到预期目标。
注：实际使用时可根据学生具体表现调整评语内容，建议分条罗列优点并结合事例说明，使评语更具针对性和说服力。