一、自然景观类
1. 公园里晨练的人形色匆匆，有的在跑步，有的在做健身操，有的在舞剑，还有的人在踢毽子。2. 天上的云朵千变万化，有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，有的像自由的小鱼，还有的像可爱的小兔。3. 雨滴落下的姿态各异，有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
二、人物活动类
1. 操场上热闹非凡，有的在跳绳，有的在跑步，还有的在比赛；下课了，同学们有的写作业，有的打闹，有的看书。2. 学校里充满活力，有的同学在打乒乓球，有的在玩篮球，有的在踢羽毛球，还有的在跳绳。3. 六一联欢会上，同学们有的跳舞，有的唱歌，有的表演相声，还有的演小品。
三、抽象概念类
1. 责任是不同身份的必备品质：对国家是发展基石，对家庭是行为准则，对自我是成长要求。2. 时间如流水般流逝，有的用来奋斗，有的用来享受，有的用来沉淀，还有的用来创造。3. 生命的意义因人而异，有的在追求物质，有的在追求精神，有的在追求和谐，还有的在追求永恒。
四、其他创意类
1. 书中的世界五彩斑斓，有的像童话王国，有的像科幻宇宙，有的像历史长河，还有的像梦境花园。2. 音乐的节奏千变万化，有的像激昂的战鼓，有的像悠扬的笛声，有的像潺潺的流水，还有的像神秘的咒语。3. 网络世界无奇不有，有的在分享知识，有的在传播谣言，有的在创造艺术，还有的在追求刺激。
以上排比句通过不同场景和视角的描写，展现了“有的……有的……有的……”结构的多样性和表现力，可根据具体需求进一步修改和扩展。