“六个文明”的内容可以总结为以下六个方面：
入校文明
保持学校门口及校路卫生整洁，创建美丽校园环境。
着装规范，自觉排队走入校门，走路时规范并有良好的精神面貌。
尊敬师长，主动和门卫及值班老师打招呼。
来校送学生的车辆安全有序，不用挤，互相礼让。
学生能主动遏制不良行为，自觉维护学校形象，视校为家。
课间文明
进出教室要有序，排队不挤、互相礼让。
做积极有益的游戏，团结同学，增进友谊。
文明休息，爱护公物，能自觉遵守学校的规章制度。
尊敬师长，见到老师主动问好。
积极为班级做好事，维护班级形象，为班级荣誉而努力。
班级文明
保持班级卫生整洁，创建文明学习环境。
上课学习气氛浓厚，活而不乱。
尊敬师长，主动向老师问好。
都能自觉地遵守学校的规章制度。
诚实谦虚，自觉为班级做好事。
班级每一个成员都能为班级荣誉努力。
在参加集体活动时，有较强的自控能力，维护班级形象。
班干部对工作认真负责，有强大的团队精神。
寝室文明
建立《寝室文明公约》，每天打扫寝室卫生，认真整理床铺，整齐摆放好室内物品。
自觉遵守作息时间，维护寝室环境整洁。
相互团结，彼此理解，彼此包容，共同融入寝室生活家庭，建立和谐人际关系。
就餐文明
学生下课站成一队去餐厅，自觉排队打饭，保持良好就餐秩序。
节约体现一个人的道德素养，是一个人的内在体验。
其他文明内容
文明服务、文明执法、文明经营、文明交通、文明旅游、文明餐桌活动。
这些文明内容涵盖了校园、个人行为、社会交往等多个方面，旨在通过具体的文明行为，提升个人素养和社会文明程度。建议在学校、社区等各个层面推广和普及这些文明行为，共同营造和谐、有序的社会环境。