"举一反三C版"和"达标测试"的区别主要体现在以下几个方面：
测评目的
举一反三C版：旨在通过类比或推理，激发学生的思考能力，发掘问题本质，从而深化理解。它更注重培养学生的创新思维和创造性。
达标测试：主要是为了检测和评估学生在某个学科或领域的知识水平和能力水平。它更关注学生对特定学科知识的掌握程度和学习成果。
测评方式
举一反三C版：通过给出一些抽象或具体的题目，让人们在不同的视角下去解决问题，从而对脑力进行测评。这种方式强调思维的灵活性和综合性。
达标测试：通过给出一些学科知识或技能的题目或任务，来检测学生的掌握程度和能力。这种方式更侧重于对具体知识和技能的评估。
测评结果
举一反三C版：评估的是人们在解决问题时的创新和发散思维能力，注重创造力和思维发散能力的表现。
达标测试：根据学生的测评结果，给出相应的测试成绩或评估报告，以便了解学生是否达到了预期的学习效果。
总结：
举一反三C版是一种思维训练工具，通过类比或推理来激发学生的思考能力，培养创新思维和创造性。
达标测试是一种能力评估工具，通过学科知识或技能的题目来检测和评估学生的掌握程度和学习成果。
这两者的目的和应用场景不同，但都可以帮助用户提高学习能力和成就水平。例如，在C语言中，达标测试可以帮助程序员检验自己的掌握程度，同时也可以作为衡量招聘人员或培训机构的标准。