初中生周末在家表现可以从以下几个方面进行描述：
学习方面
自觉性：孩子能够自觉学习，不需要父母的督促，能够独立思考，找到适合自己的学习方法。
作业完成：按时完成老师布置的作业，并且能够认真仔细检查，发现错误能够及时纠正。
复习与预习：能够及时复习所学知识，不会的知识点会勾划出来，问家教老师。
学习态度：表现积极的学习态度，对待学习较为认真，有主动学习的意识。
生活方面
家务劳动：能够主动帮助家长做一些家务，如打扫卫生、擦桌子、拖地等，表现出较强的自立能力和责任感。
尊老爱幼：有良好的品德，非常孝敬父母，不与父母顶嘴吵架，尊老爱幼，有爱心。
自律性：自律性较强，能够坚持自己的学习和生活习惯，例如每天早上坚持背诵英语和语文，并坚持体育锻炼。
合理安排时间：能够合理安排自己的学习时间，做到劳逸结合，有助于提高学习效率。
社交方面
与小伙伴相处：孩子与楼下小伙伴相处融洽，能够友好相处，没有发生不愉快的事情。
参与社区活动：在父母的允许下，孩子会参与一些社区活动，如帮助邻居做事，表现出了良好的社交能力。
兴趣爱好
阅读：孩子热衷于读书，增长课外知识，每天作业按时完成，懂得帮助家长做一些家务。
电脑使用：能够正确地使用电脑，不沉迷于网络游戏，能够按照一个初三毕业生的标准严格要求自己。
在撰写初中生周末在家表现时，建议家长从具体的事例出发，如实描述孩子的表现，避免空泛的陈述。同时，可以适当给予一些积极的评价和鼓励，以增强孩子的自信心和动力。