科教兴国，科研兴校
依靠科研提高教学质量，通过科研促进教师发展
开展叙事研究，提升专业水平
科研引领，开拓创新
问题即课题，反思即研究
研究课堂，关注学生，提高课效
教育科研要从身边做起，从小事做起
创建书香校园，打造生态教育
树立素质教育新理念，培养“四有”新人才
参与科研，完善自我，提升境界
求真务实，树立教育新思想；与时俱进，开创科研新纪元
接受生活的挑战，提高自己的综合素质
让校园成为师生向往的精神家园
老师乐于学习，善于思考
素质提高了，青年提高了，祖国提高了
让学生成为学习的主人
致力于研究、指导和服务
树根长得很强壮，枝叶茂盛，花朵也变红了
坚持科学发展观，持续提高教学质量
把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生
课堂大舞台，人人展风采
学生动起来，课堂活起来，效果好起来
以生为本，以学定教，以教导学，以学评教
根基壮起来、枝叶旺起来、花儿红起来
成功，我们共同创造!
教师是学生学习的合作者，引导者和参与者。
教学过程即学生的发展过程
教师是学生发展的促进者
教育最大的成功是让学生学会学习
教育就是服务，是学生的服务
31. 一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业
32. 千教万教教人求真，千学万学学做真人
33. 学问愈深，未知愈重
34. 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
35. 人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么
36. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
37. 转变观念、不断进取、努力跟上职业教育课程改革的潮流
38. 让课堂充满思想让教学充满智慧
39. 让思想武装课程，让理念指导教学，让智慧走进课堂
40. 让创新成为课堂的灵魂，让每个孩子都获得成功。
41. 教研工作能促进教师专业发展，推动学生全面发展
42. 以教研工作为契机，打造人才培养新模式。
43. 向校本教研要质量。
44. 教学改革是核心观念更新是先导培养人才是目的
45. 教学工作是学校的中心教学质量是学校的生命
46. 突出教学工作中心地位不断提高教学质量
47. 以质量求生存以特色求发展
48. 明确办学思想突出办学特色优化办学资源改善办学条件
49. 强化教学管理严格教学程序深化教学改革提高教学质量
50. 教学质量是学校生存发展的生命线
这些标语涵盖了科研、教学、教师发展、学生主体性、素质教育等多个方面，旨在推动学校教研工作的全面发展。