写好孩子在校外的表现，可以从以下几个方面进行：
行为举止
描述孩子在家庭、社区和公共场所的行为表现，是否遵守社会公德、尊重他人、关心集体等。这些行为能够反映学生的道德品质和社会责任感。
态度表现
关注孩子对待学习、生活、人际关系等方面的态度，是否积极向上、乐观开朗、勇于面对挑战等。这些态度能够反映学生的心理素质和成长潜力。
社会活动
列举孩子参与的社会活动，如志愿者活动、社区服务、兴趣爱好等。通过这些活动，可以了解孩子的社会责任感、兴趣爱好以及团队合作能力等方面的表现。
社交能力
评价孩子在与他人交往中的沟通能力、协调能力、解决问题的能力等。这些能力对于孩子未来的工作和生活都至关重要。
具体事例
提供一些具体的事例来支撑上述各方面的描述，使评语更加生动和具体。例如，孩子在家帮助做家务、在社区参与公益活动、在学校与同学合作完成项目等。
积极评价
尽量使用积极的语言，即使孩子有一些不足之处，也要尝试从中找到亮点并给予肯定和鼓励。这样既能增强孩子的自信心，也能让评语更加客观公正。
期望与建议
在评语的最后，可以提出一些期望和建议，帮助孩子在未来继续改进和提高。例如，希望孩子能更加专注于学习、多参加社会活动、提高社交能力等。
通过以上几个方面的详细描述和评价，可以全面、客观地反映孩子在校外的表现，帮助学校和家庭更好地了解和支持孩子的成长。