学生对校内指导教师的评价可以从以下几个方面进行：
教学风格与方式
老师授课方式是否适合学生，是否能够根据课程知识结构特点突出重点，层次分明。
理论与实际相结合的教学方法，是否通过例题使知识更条理化。
授课速度是否适中，学生是否能够跟上节奏并记录要点。
专业素养与学识
老师是否具备高超的专业素养和学识，能否全面维护学生的成长。
老师是否认真严谨，勤恳踏实地为学生传道授业解惑。
授课态度与热情
老师对同学是否既热情又严格，是否是学习的榜样。
老师是否具有教授风度，能否激发学生的学习兴趣和积极性。
互动与反馈
老师是否善于与学生互动，是否能够倾听学生的意见和反馈，并及时调整教学方法。
老师是否关注学生的学习状况，是否能够提供个性化的指导和帮助。
责任心与关怀
老师是否关心学生的学习和生活，是否能够提供耐心的指导和关怀。
老师是否认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，帮助学生解决问题。
总体评价与感激
学生对老师的总体评价，包括对老师教学效果、工作态度等方面的认可。
学生对老师的感激之情，是否通过言语和行动表达对老师的尊重和感谢。
1. "老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。"
2. "老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。大家很崇拜他哦!"
3. "老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!"
4. "老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。"
5. "老师对课堂作业的批改总结认真，能及时，准确地发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。"
通过这些评价，可以全面而具体地反映出学生对校内指导教师的看法和感受。